Mr Umba, enseignant PANA au secondaire, nous éclaire sur les réalités entourant la mise en oeuvre effective du PANA (Programme d’Accueil des nouveaux Arrivants) dans les écoles. De nombreux défis sont exposés ici, qui interpellent tous les acteurs de la communauté éducative. L’efficacité du PANA est examinée au regard des enjeux de l’équité en milieu scolaire. Selon Mr Umba, le programme PANA doit être confié à des enseignants issus de l’immigration. Ceux-ci sont, selon notre invité, les mieux placés pour répondre aux besoins des élèves nouvellement arrivés. Ayant eux-mêmes suivi un processus de transition à leur arrivée au Canada, ils ont développé des stratégies d’adaptation qu’ils pourront à leur tour présenter aux élèves. Pour écouter l’épisode au complet, cliquez sur le lien suivant: https://aceidiversite.podbean.com/e/les-enseignants-pana-face-au-defi-de-lintegration-des-eleves-immigrants/