Mr Umba, enseignant PANA au secondaire, nous éclaire sur les réalités entourant la mise en oeuvre effective du PANA (Programme d’Accueil des nouveaux Arrivants) dans les écoles. De nombreux défis sont exposés ici, qui interpellent tous les acteurs de la communauté éducative. L’efficacité du PANA est examinée au regard des enjeux de l’équité en milieu scolaire. Selon Mr Umba, le programme PANA doit être confié à des enseignants issus de l’immigration. Ceux-ci sont, selon notre invité, les mieux placés pour répondre aux besoins des élèves nouvellement arrivés. Ayant eux-mêmes suivi un processus de transition à leur arrivée au Canada, ils ont développé des stratégies d’adaptation qu’ils pourront à leur tour présenter aux élèves. Pour écouter l’épisode au complet, cliquez sur le lien suivant: https://aceidiversite.podbean.com/e/les-enseignants-pana-face-au-defi-de-lintegration-des-eleves-immigrants/
Le livret du concours est distribué gratuitement au public
Savoir ce
que l’on désire, avoir le courage de l’exprimer, et trouver ensuite la force de
travailler à l’obtenir, telles sont les étapes du cheminement pour la plupart
des projets que nous voulons réaliser, et celui du concours d’écriture n’a pas
échappé à la règle.
Il y a plusieurs moyens de définir le succès. Pour nous à
l’ACEI, cette initiative pour engager les jeunes dans un concours de rédaction
fût considérée comme un succès dès lors que nous les avons vus à l’oeuvre pour
trouver les informations nécessaires à la production de leurs travaux. C’était
bien cela le but de notre projet, inciter les jeunes à pousser la réflexion sur
la diversité culturelle en milieu scolaire, cette diversité qui peut être une
source de richesse si on le désire, mais aussi peut se poser en obstacle,
dépendamment du prisme sous lequel nous l’envisageons.
Nous avons eu le plaisir de recevoir des productions d’élèves où
ceux-ci affirmaient également ne pas réellement savoir ce que c’est que la
diversité culturelle, car vivant dans de petites villes où les immigrants sont
rares. Ceci nous a poussés à revoir la formulation des termes du concours
l’année prochaine. Nous avons reçu de nombreuses critiques constructives tant
sur le fond que sur la forme de notre concours. À ceux qui ont pris le temps de
parcourir les divers documents, de nous fournir des rétroactions et de faire circuler
l’information, nous disons merci. Nos remerciements vont également à l’endroit
des enseignants qui ont encadré ces élèves et parfois contacté l’ACEI pour
obtenir des éclaircissements quant au concours.
Maintenant, il est temps de célébrer les succès! Nous serons
heureux de recevoir les participants et leurs familles lors de notre soirée de
célébration du multiculturalisme le 28 juin prochain. Ce sera à la fois
l’occasion pour ces élèves de faire connaissance, mais aussi de partager leurs
motivations à participer à ce concours.
En cliquant sur le lien suivant, vous aurez accès au
livret qui
vient d’être publié par notre équipe. Ce livret comporte des citations
extraites des travaux des 20 premiers participants au concours. Nous avons jugé
bon de leur produire ce document en guise de souvenir, et dans le but de
valoriser leurs productions. Les belles lettres de félicitations de la part du
Premier ministre du Canada l’Honorable Justin Trudeau ainsi que du Directeur de
l’éducation du Conseil Viamonde pourront, nous l’espérons, encourager les
élèves à produire les mêmes efforts l’an prochain.
Nous remercions les différents commanditaires qui nous ont
appuyés durant ce concours. Merci de nous avoir aidés à initier cette réflexion
et à la transformer en un projet concret.
