Blogue/actualités

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Une nouvelle ressource pour appuyer les enseignants durant cette période d’apprentissage en ligne 

 

Dans le cadre de la transition à l’apprentissage à distance auquel sont soumis des milliers d’élèves de l’Ontario, l’ACEI a conçu un livret électronique (ebook)pour les enseignants, intitulé: Garder les élèves motivés durant l’apprentissage en ligne. Cliquez ci-dessous pour télécharger votre copie et n’hésitez pas à nous envoyer vos suggestions en écrivant à l’adresse info@aceicanada.org.

 

Téléchargez le livret 

 

 

Concours de rédaction édition 2020- Annulation de la

cérémonie de remise des prix

En raison de la crise sanitaire actuelle que nous vivons dans le monde entier et en Ontario en particulier, afin de respecter les directives du gouvernement par rapport aux rassemblements, nous sommes dans l’obligation d’annuler la célébration de la Journée du multiculturalisme du 27 juin prochain. Par conséquent la remise de prix qui était prévue dans le cadre du concours de rédaction est également annulée.

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Programme de soutien à l’insertion de l’enseignant

immigrant- Volet FLS

 

Connaissez-vous des enseignants immigrants francophones exerçant en contexte de Français Langue Seconde (FLS)? La participation à ce projet de recherche pourrait les intéresser. Apportez votre contribution à la recherche de solutions pour une meilleure insertion professionnelle de l’enseignant immigrant en répondant à un questionnaire. Pour plus d’informations, envoyez un courriel à l’adresse info@aceicanada.org

 

 

Le concours de rédaction 2020 est lancé!

Nous y sommes !!! La seconde édition du concours de rédaction est lancée. Veuillez télécharger la trousse du participant ci-dessous pour plus de détails. Veuillez noter que la date limite de réception des textes est fixée au 30 avril 2020 à 23h59.

Trousse du participant

Pour avoir un aperçu des productions des participants lors de l’édition 2019, veuillez consulter le recueil de textes sur le thème ” Diversité culturelle en milieu scolaire: s’enrichir au contact des autres”. Cela pourrait vous inspirer!

 

Souriez, c’est la rentrée!

 

Bienvenue à une nouvelle année scolaire!

Nous sommes heureux de pouvoir débuter cette année en proposant à nouveau de nombreuses occasions de partage d’expériences et de ressources aux acteurs de la communauté éducative.

Vous trouverez sur notre nouveau site internet (www.aceicanada.org) un résumé de tous les projets réalisés l’année dernière par l’équipe de l’ACEI. Merci à ceux d’entre vous qui nous ont soutenu et qui se sont impliqué à diverses échelles. C’est une grande satisfaction de savoir que de nombreux enseignants s’impliquent à la construction d’un système scolaire plus équitable et plus inclusif.

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Baladodiffusions sur l’équité en éducation: Le compte rendu

Jusque très récemment, les baladodiffusions étaient un terrain inconnu pour l’équipe de l’ACEI. Cependant, lorsque nous nous sommes vus offrir une opportunité de subvention par le RSEKN, nous n’avons pas hésité à explorer cette option, car elle permettait de donner la parole directement aux différents acteurs de la communauté éducative sur des sujets liés à l’équité en éducation.

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Un coup d’œil sur les productions du concours de rédaction

Pour nous à l’ACEI, cette initiative pour engager les jeunes dans un concours de rédaction fût considérée comme un succès dès lors que nous les avons vus à l’oeuvre pour trouver les informations nécessaires à la production de leurs travaux. C’était bien cela le but de notre projet, inciter les jeunes à pousser la réflexion sur la diversité culturelle en milieu scolaire…

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Responsabilités des acteurs de la communauté éducative face à l’islamophobie

Qu’est-ce qui encourage la violence et les crimes haineux contre les musulmans? Comment l’islamophobie affecte-t-elle le milieu scolaire en Ontario? Le drame vécu par la famille de la petite Amal Alshteiwi qui s’est ôté la vie à l’âge de 9 ans seulement à Calgary cette année (https://globalnews.ca/news/5163138/calgary-syrian-family-daughter-suicide/) nous interpelle tous… Afficher tout l’article…

Inégalités socio-économiques et pauvreté: Quel impact sur l’éducation?

“Savoir, c’est pouvoir”, nous rappelle d’emblée Mr Léopold HAPPI dans cette interview accordée à nos animateurs Frank Ngako et Yves Tambo. Mr HAPPI, Directeur du centre de littératie financière Easy Finance, nous expose ainsi l’importance d’avoir des informations et ressources adéquates pour pouvoir financer les études post-secondaires, notamment dans un contexte ontarien où l’on assiste à des suppressions d’aides allouées aux étudiants à faible revenus. Nul doute, la pauvreté a des incidences majeures sur l’éducation des enfants.

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Les exigences en matières d’accessibilité sont-elles réunies dans les écoles de l’Ontario?

Madame Diane Talbot-Schoenhoff, Consultante régionale de l’Ontario pour la fondation Rick Hansen, nous décrit l’offre de programme de cette fondation et nous édifie sur les nombreux défis auxquels font face les écoles de l’Ontario en matière d’accessibilité.

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L’approche culturelle de l’enseignement

Selon Mr Tchana, il y a des éléments spécifiques à observer, entendre et ressentir dans une école où la réflexion est encouragée, où la communauté est à l’honneur et où une véritable collaboration unit le personnel enseignant, les élèves et les parents. Il est tout autant important de rester sensible à toute la diversité des élèves, étant donné le contexte éducatif au Canada marqué par une pluralité culturelle.

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Alliance pour une Communauté Éducative Inclusive: Nous avons célébré le multiculturalisme!

Dans le cadre de la célébration de la Journée canadienne du multiculturalisme (27 juin), l’équipe de l’ACEI a planifié de nombreuses activités et s’est fixée des objectifs précis pour pouvoir les réaliser. Quelques semaines après avoir offert la soirée de célébration du multiculturalisme qui marquait en même temps l’octroi des prix aux gagnants du concours de rédaction, il importe de jeter un dernier regard avant de tourner la page et de nous porter vers les projets de l’année scolaire 2019-2020 qui s’annoncent tout autant intéressants!

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Comment définir le succès académique à l’école secondaire?

Francine Vizi, enseignante ressource dans un conseil scolaire de la grande Région de Toronto et également enseignante à la Faculté d’Éducation de l’Université d’Ottawa, nous livre son opinion sur la définition du succès académique des élèves au secondaire.

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L’équité en éducation et les services à l’enfance en difficulté (EED)

Mme Gisèle Libawo nous parle de son rôle en tant qu’enseignante responsable de l’enfance en difficulté au palier secondaire. Elle nous édifie sur les différents types d’anomalies qui pourraient exiger qu’un enfant soit référé pour des services EED

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Les enseignants PANA face au défi de l’intégration des élèves nouvellement arrivés

Mr Umba, enseignant PANA au secondaire, nous éclaire sur les réalités entourant la mise en oeuvre effective du PANA (Programme d’Accueil des nouveaux Arrivants) dans les écoles. De nombreux défis sont exposés ici, qui interpellent tous les acteurs de la communauté éducative.

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Le défi de l’orientation des élèves dans les écoles secondaires

Les parents d’élèves fréquentant les écoles secondaires disposent-ils d’outils adéquats pour pouvoir aider leurs enfants à faire des choix éclairés face aux différentes filières offertes? Qu’en est-il du parent nouvellement arrivé ?Afficher tout l’article…

 

Une série de baladodiffusions sur l’équité

Grâce à une subvention du Réseau des Savoirs sur l’Équité (RSEKN), des enseignants de l’Alliance pour une Communauté Éducative Inclusive et d’autres invités membres de la communauté éducative auront l’occasion de partager leurs idées et réflexions sur l’équité en éducation, à travers une série de baladodiffusions animées par deux enseignants. Les émissions seront planifiées autour de cinq thèmes principaux que nous avons jugés important pour alimenter les questions d’équité en milieu scolaire…

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