Dans cette entrevue riche en informations, Mme Gisèle Libawo nous parle de son rôle en tant qu’enseignante responsable de l’enfance en difficulté au palier secondaire. Elle nous édifie sur les différents types d’anomalies qui pourraient exiger qu’un enfant soit référé pour des services EED.
De nombreux parents ne sont pas au courant des obligations des programmes scolaires financés par les fonds publics, de la responsabilité des conseils scolaires, des règles entourant l’élaboration des PEI (Plan d’Enseignement Individualisé). Au micro de nos animateurs Frank Ngako et Yves Tambo, Mme Libawo a pu nous décrire le rôle des divers intervenants dans le cheminement scolaire des élèves qui reçoivent des services EED, des services qui la plupart du temps ont une connotation négative chez les parents d’élèves. Notre invité rassure les parents sur le fait que les services EED sont conçus pour aider l’enfant et que les parents demeurent les premiers partenaires de l’école.
La pénurie des professionnels comme les travailleurs et travailleuses sociales, des orthophonistes, peut parfois pousser les conseils scolaire à s’adresser à des spécialistes anglophones. Quel impact cela a-t-il sur les services EED?
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